Giovanni Valle

Dottore in Scienze delle Professioni Sanitarie della Riabilitazione. Formatore in ambito sociale ed educativo. Direttore Didattico del Corso di Laurea in Educazione Professionale dell'Università degli Studi di Milano dal suo avvio fino al 2019. Nello stesso corso docente a contratto fino al 2023 per l'insegnamento di Progettazione degli interventi educativi (M-PED/04). Referente Alta Formazione e ECM Consorzio SiR Milano.

Paola Nicoletta Scarpa

Educatrice professionale dal 1980, ha lavorato in diversi servizi sanitari e sociali, ricoprendo incarichi e ruoli diversi. Attualmente è Responsabile di un servizio sociale rivolto a donne vittime di violenza e a persone vittime di tratta e grave sfruttamento sessuale e lavorativo. E' stata docente cultore della materia e Tutor di tirocinio universitario nei Corsi di Laurea in Educazione professionale di Imola e Rovereto. Per ANEP, ha contribuito alla ricerca, scrittura e pubblicazione di testi professionali, ed è stata eletta Presidente Nazionale dal 2003 al 2007, membro del Comitato Esecutivo di AIEJI fino al 2013, nonché coordinatrice del primo Centro Studi Nazionale ANEP. Attualmente è coordinatrice del primo Master per EP Supervisori presso l'Università telematica IUL di Firenze.

Maria Luisa Valenta

Educatrice professionale con esperienza trentennale in salute mentale, attualmente opero in ambito disabilità adulta. Decennale esperienza come tutor e docente presso il corso di laurea per EP. Formatrice per i corsi OSS. Segretaria ANEP FVG.

Rosa Maria Purchiaroni

Dottorato in Scienze dell'Educazione, specializzazione in pedagogia per la scuola e la formazione professionale, Università Pontificia Salesiana di Roma. Docente di Pedagogia Sperimentale e Laboratorio di Metodologia della Ricerca (Università Pontificia Salesiana di Roma). Docente di Materie Psicopedagogiche presso IPU (Istituto Superiore Universitario di Scienze Psicopedagogiche e Sociali “Progetto Uomo’’), sede aggregata della Tuscia dell’Università Pontificia Salesiana di Roma. Docente di Pedagogia Generale e Sociale presso Università degli Studi di Roma Tor Vergata Facoltà di Medicina e Chirurgia Corso di Educazione Professionale. Advisory Board del Corso di Laurea Triennale Interateneo in Scienze dell' E ducazione (L 19) dell ' Università degli Studi della Tuscia.
Consulente Pedagogico e Formatore presso l’Istituto Comprensivo Statale ‘Carmine’ di Viterbo. Pedagogista Clinico (ISFAR), iscritta regolarmente all’Albo dell’ANPEC con n. 4173, (ALBO PROFESSIONALE DEI PEDAGOGISTI CLINICI con riconoscimento di figura professionale ai sensi della normativa vigente). Formatore e Tecnico A.I.D. (Associazione Italiana Dislessia).

Elena Improta

Diploma internazionale di Counselor Professionista Master triennale di Counseling presso il polo didattico ASPIC – Roma. Caregiver- mamma di un uomo di 35 anni con grave disabilità. Presidente dal 2006 della Onlus Oltre lo Sguardo, pioniera di un progetto di co housing per persone con disturbi del neuro-sviluppo ad alta complessità assistenziale. Ha collaborato in modo attivo con l'ANPI Nazionale. Già Ambasciatrice dell'Associazione Nazionale Volontarie del Telefono Rosa, attualmente operatrice di ascolto del Centro Antiviolenza di Orbetello dell’Associazione Olympia De Gouges. Consulente alla pari presso lo Sportello Agenzia per la Vita indipendente di Viterbo.

Raffaella Maria Garavaglia

Francesco Castracane

Silvia Lazzaro

Educatore professionale presso il Dipartimento Dipendenze della ULSS 6 Euganea (aree specifiche di lavoro: riabilitazione pazienti con dipendenza da uso di sostanze e prevenzione, progetti innovativi). Laurea magistrale in Scienze Riabilitative e Dottorato di Ricerca in Pedagogia (area disciplinare: pedagogia generale e della salute).
Esperienza di tutoraggio studenti e docenza a contratto presso il corso di Laurea in Educazione Professionale; attività di formatrice e referee per riviste nazionali e internazionali. Esperienza pregressa di attività di ricerca in ambito ospedaliero universitario (area di interesse: patologie croniche, educazione terapeutica, educazione del paziente, empowerment, best practice).

Alessandro De Leo