La supervisione educativa
Cosa intendiamo per Supervisione educativa?
La supervisione è uno strumento di pratica riflessiva che basa la sua attività su una consulenza professionale esercitata da una figura senior o specialistica della omologa figura professionale. Gli obiettivi generali che la supervisione professionale per l’EP si pone consistono in:
L’obiettivo della supervisione professionale è quello di rafforzare la qualità dell’intervento del professionista e del servizio in cui opera, promuovere una prassi riflessiva e ridurre le condizioni di stress professionale da cui derivano fenomeni di burn out.
Il supervisore è quindi in grado di costruire percorsi esperienziali che permettano l’elaborazione dei vissuti emotivi degli operatori coinvolti a vario titolo nei servizi sociali, socio-sanitari e sanitari per poter meglio esercitare funzioni e compiti nei confronti delle persone beneficiarie delle azioni professionali e delle prestazioni erogate.
La pratica riflessiva è la capacità di riflettere sulle proprie azioni in modo da assumere una posizione o un atteggiamento critico nei confronti del proprio lavoro e di quella dei propri colleghi, impegnandosi in un processo di adattamento continuo finalizzato al miglioramento dell’efficacia della attività professionale dell’EP.
Il compito del supervisore è complesso, un lavoro di accompagnamento all’apprendimento operativo attraverso l’utilizzo delle competenze professionali e personali.
La supervisione è il luogo dove l’operatività possa essere letta e riletta, finalizzandola alle azioni di miglioramento, con l’obiettivo di sostenere il professionista, tutelarlo nella sua autoefficacia, uno spazio in cui elaborare le difficoltà e le specificità del lavoro, un’opportunità di scambio di esperienze tra colleghi, con il contributo di colleghi più esperti.
Recenti documenti su normativa vigente e strumenti per la supervisione professionale.
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