Pubblicato il 23-04-2016 da Martina Vitillo - ( 2679 letture )
14 Università pubbliche italiane hanno attivato la piattaforma EduOpen.eu, creata per offrire corsi formativi di alta qualità a distanza.
Si tratta dei MOOC (Massive open online course) i corsi sono tenuti da docenti universitari e prodotti dalle università italiane aderenti al progetto, finanziato dal ministero dell’Istruzione con 100 mila euro.
Gli atenei attualmente nella piattaforma sono: l’Università Aldo Moro di Bari, il Politecnico di Bari, la Libera Università di Bolzano, l’Università di Catania, l’Università di Ferrara, l’Università di Foggia, l’Università di Genova, l’Università Politecnica delle Marche, l’Università di Modena e Reggio Emilia, l’Università Bicocca di Milano, l’Università di Parma, l’Università di Perugia, l’Università del Salento, l’Università Ca’ Foscari di Venezia.
I corsi sono distribuiti in creative commons, cioè possono essere liberamente riprodotti e riutilizzati, non hanno diritti d’autore, se non l’obbligo di citare la fonte. Attualmente nel catalogo ci sono 68 corsi: 9 di questi sono già attivi.
I corsi sono aperti e gratuiti e riconoscono crediti universitari “scambiabili” tra le diverse università. Alla fine del corso lo studente avrà la certificazione dei suoi risultati sotto forma di “badge”, un attestato digitale che lo studente potrà presentare in sede di colloquio in azienda o alle selezioni per l’accesso ad enti di formazione per mostrare le competenze acquisite.
I MOOC costituiscono una metodologia di apprendimento che è seguita con attenzione anche dalla comunità europea.
Notizia presente in:
Comunicato Stampa
Comunicato sull'evento formativo del 12 giugno 2024 tenutosi a Bari
Comunicato Stampa ANEP
Tesi di Laurea al CdL in Educazione Professionale
Convocazione del Consiglio Direttivo ANEP-ATS sez. MARCHE aperto alle socie e ai soci che vorranno intervenire
PRESENTAZIONE DEL LIBRO: “Quando il saper fare diventa sapere”, Maggioli, 2023
Incontro sabato 8 giungo 2024
La ricerca qualitativa che orienta l’agire quotidiano: apprendere nuove dimensioni di intervento - esito dei lavori