Il benessere lavorativo degli educatori e delle educatrici che lavorano in servizi rivolti alle persone minorenni

Pubblicato il 19-08-2026 da ANEP Comunicazione - ( 445 letture )

Gentilissimi/e,

siamo liete di condividere il questionario dedicato al benessere lavorativo degli educatori e delle educatrici che lavorano in servizi rivolti a persone minorenni in situazione di vulnerabilità sociale elaborato all’interno del progetto di ricerca “Stand by me: Addressing Social Workers' Vulnerability to Support Youth From Social Exclusion [SAVE]”. Il progetto è promosso da Università Cattolica in collaborazione con Fondazione Don Gino Rigoldi (con il sostegno del finanziamento di Fondazione Cariplo) e ha l’obiettivo di valorizzare le lavoratrici e i lavoratori che operano con minori in situazioni di vulnerabilità (per maggiori informazioni sul progetto è possibile consultare il sito https://www.saveproject.it/it/).

Il questionario che condividiamo è rivolto a educatori, educatrici, coordinatori e coordinatrici maggiorenni che lavorano in Italia all’interno di servizi rivolti ai minori.

IL QUESTIONARIO è COMPILABILE AL SEGUENTE LINK
https://unicatt.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_8oFoFP5xdQVcZWS

Il questionario ha l’obiettivo di approfondire alcuni aspetti centrali del lavoro educativo. In particolare, intendiamo indagare i fattori che influenzano il benessere lavorativo, tra cui:

• il significato attribuito al proprio lavoro e alla professione;
• la collaborazione e il supporto tra colleghi;
• la chiarezza degli obiettivi e del mandato professionale;
• la qualità delle relazioni e il clima di fiducia all’interno delle organizzazioni;
• il riconoscimento e la valorizzazione delle competenze professionali all’interno della propria organizzazione.

ANEP sostiene il team di ricerca condividendo il questionario all’interno della propria rete di contatti.

CLICCA QUI per leggere la lettera di presentazione della ricerca

La ricerca consentirà di raccogliere dati preziosi per comprendere meglio quali fattori individuali, relazionali e organizzativi influenzino la percezione del lavoro educativo e contribuiscano maggiormente al mantenimento del benessere lavorativo; inoltre consentirà di mappare differenti profili di benessere e qualità del lavoro, per comprendere quali condizioni favoriscano un lavoro più sostenibile e gratificante. I risultati verranno divulgati in un evento pubblico tra ottobre 2026 e gennaio 2027 (seguiranno ulteriori dettagli) e potranno aiutare a orientare interventi di miglioramento e promuovere pratiche più efficaci a tutela di chi lavora quotidianamente con i minori.

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